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沪中小学体艺项目将如何布局? 小学初中高中形成一条龙

2019-08-14 点击:1391
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上海中小学体育艺术项目将如何布局?小学初中形成“一站式”

上海市人民政府办公厅近日发布了《关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),将于今年9月1日实施。这是上海全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人的基本任务,认真落实国家。并且是上海教育大会精神的重要举措之一,为健全完善的学校体育艺术教育工作体系勾画出美丽的蓝图。本文提出,到2021年底,在全市体育艺术特色形成的基础上,形成中小学体育艺术项目布局结构,人才培养体系和科学综合体系。质量将有序形成。评估机制。

坚持每个人并加强整体规划

《指导意见》指出,要做好学校体育艺术工作。要坚持以人为本,以课程教学,课外活动和课余培训为载体,继续推进课程改革和建设,不断提高教育教学的有效性。建立各级运动队和艺术队,科学地开展训练(排)训练。完善事件表现系统,组织青年学生参与。大力打造“一校多品”和“艺术院校”,逐步形成品牌特色,营造浓厚的中小学体育文化氛围。完善学生综合素质评估机制,进一步形成教育科学定位。

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《指导意见》重点是加强学校体育艺术项目布局的整体规划。根据国家有关规划和国家及以上大型活动和展览会的设置,结合实际情况,确定各区安排的一批重点项目和选择性布局推广项目。原则上,一个城市的实验示范高中阶段学校根据项目和一定数量的初中和小学形成一个基本的“一站式”布局单位,并在课程,教师,场地,形成相关项目,科学研究和评估。高品质,系统化的供应。

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件。在体育艺术训练(排)中,符合录取政策在此前提下,本研究探讨了优秀体育专业学生和跨学校艺术骨干学生的培养机制。

确保实施到位并加强五项保障

为确保文件的实施,上海提出了五项重大保障措施,包括:加强师资队伍建设,加强场地开发利用,加大资金投入,完善风险防范机制,不断优化发展环境。

上海将支持学校与体育艺术教师相匹配,不断提高他们的专业技能。鼓励具有专业知识的纪律教师承担体育艺术培训的任务。促进兼职教师在校园工作的实施,并介绍高水平的教练和艺术家。改善教师和教练的工作量计算,工资和工作发展方法。

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上海将加强学校体育艺术场馆的综合开发建设,推进“走出去”,“全天候智能游乐场”,“可移动游乐场”,艺术创新实验室和小剧场的建设。建设体育训练基地,艺术实习基地,青少年校外体育艺术活动中心和冰雪体育场馆。推动社会场所对年轻人的公益性开放。

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上海将建立长期投资保障机制,保证所有中小学教师队伍建设,场地开发,课余培训(平台)培训和科研所需资金。同时,上海将完善学生事故预防机制,加强安全教育和现场设施安全检查,完善意外伤害保护和应急机制。

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为了不断优化发展环境,上海还将鼓励全市建设高水平运动队,高水平艺术团体相关大学,专业团体,体育项目中心,文化活动中心,协会,校园体育团队联盟,学生艺术联盟培训基地和地区青年活动中心为中小学提供指导和支持。

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《指导意见》强调有必要加强资源整合,并在各方之间形成协同作用。坚持政府主导,部门合作,学校主体和社会参与。按照“资源共享,责任分担,人才培养,共建”的原则,加强规划和保障,形成各方共同支持中小学体育艺术发展的环境。大气层。

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